聖博德學校

Details
  • 小學信息
    • 學校資料
      • 校監/學校管理委員會主席 潘樹照先生
      • 校長 張作芳女士
      • 是否已成立法團校董會
      • 學校類別 資助全日
      • 學生性別 男女
      • 辦學團體 天主教香港教區
      • 宗教 天主教
      • 創校年份 1965
      • 校訓 敬主愛人
      • 學校佔地面積 約 3300平方米
      • 一條龍中學 -
      • 直屬中學 -
      • 聯繫中學 -
      • 教學語言 中文
      • 校車服務 保姆車
      • 家長教師會
      • 舊生會/校友會
    • 2019/2020學校全年收費
      • 學費 -
      • 堂費
      • 家長教師會費 $200(六年)
      • 非標準項目的核准收費 $300
      • 其他收費 -
    • 學校設施
      • 課室數目 24
      • 禮堂數目 1
      • 操場數目 2
      • 圖書館數目 1
      • 特別室 4間(視藝室、音樂室、電腦室、英語室)。
      • 支援有特殊教育需要學生的設施 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
      • 其他 加強輔導室。
    • 2018/2019學年教師資料(包括校長)
      • 核准編制教師職位數目 45.0
      • 全校教師總人數 47
      • 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
        • 教育文憑 100%
        • 學士 100%
        • 碩士、博士或以上 26%
        • 特殊教育培訓 58%
      • 年資 (佔全校教師人數%)
        • 0-4年 8%
        • 5-9年 13%
        • 10年或以上 79%
    • 班級結構
      • 2018/19學年
        • 小一 班數 4
        • 小二 班數 4
        • 小三 班數 4
        • 小四 班數 4
        • 小五 班數 4
        • 小六 班數 4
        • 總數 24
      • 2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
        • 小一 班數 4
        • 小二 班數 4
        • 小三 班數 4
        • 小四 班數 4
        • 小五 班數 4
        • 小六 班數 4
        • 總數 24
    • 學習評估
      • 全年全科測驗次數 2
      • 全年全科考試次數 2
      • 多元學習評估 在不同學習領域中引入學生自評、互評及家長評估。
      • 分班安排 四至六年級按照成績分班。
    • 學校生活
      • 每週上學日數 5
      • 每日一般上課節數 9
      • 每節一般時間 35
      • 一般上學時間 上午 8:15
      • 一般放學時間 下午 3:30
      • 午膳時間 12:50 - 13:45
      • 午膳安排 由指定供應商提供及由家長安排。
      • 健康校園生活 除正規課程外,本校制定健康校園政策、校園至「營」學校認證計劃、體適能獎勵計劃、健康飲食推廣。
      • 備註 除正規課堂外,設導修課、生活教育課及課外活動。課餘開放圖書館及電腦室供學生使用。
    • 學校特色
      • 學校管理架構 由校長領導行政組;依學校表現指標之四大範疇設功能小組,並由行政主任統籌及策劃。
      • 法團校董會/學校管理委員會/校董會 法團校董會成員由辦學團體代表、資深校長、校外成員代表、家長、校友及教師代表組成。
      • 環保政策 傳遞環保訊息及推行環保活動,提高學生對保護環境的意識。
      • 學校關注事項 多元學習添自信;正向價值抗逆境。
      • 學習和教學策略 1. 小二至小六「以普通話教授中國語文科」; 2. 小五及小六英文科實行分組形式說話教學; 3. 建設語境,提升學生聽說中英普的能力; 4. 小一至小四:發展學生語文自學能力課程; 5. 小一至小三:小學中文分層支援教學模式; 6. 安排全方位學習活動及海外交流,豐富學生學習經歷; 7. 透過跨學科學習活動及STEM教育,發展相關共通能力。
      • 關鍵項目的發展 1. 圖書課、故事姨姨及閱讀分享,培養學生閱讀習慣; 2. 「同根同心」、「姊姊學校」交流計畫,培養學生對國民身份認同; 3. 設有生活教育課,並於各科滲入德育及公民教育,培養學生正確的價值觀及態度; 4. 透過網上學習平台和校園電視台,加強運用資訊科技進行互動學習。
      • 共通能力的培養 透過課堂協作活動、常識科專題研習及科技日等,提升學生的共通能力。
      • 全校參與照顧學生個別差異 1. 「讀寫樂」小組; 2. 「閱讀流暢度訓練計劃」; 3. 「讀寫障礙小組」; 4. 「優才訓練創意思考課程」; 5. 言語治療服務; 6. 設駐校教育心理學家、融合教育輔導助理及駐校社工; 7. 「賽馬會喜伴同行計劃」; 8. 「賽馬會喜躍悅動計劃」。
      • 「全校參與」模式融合教育 本校獲教育局撥款舉辦課後功課輔導班,聘請導師協助學生解決功課上的疑難。另外,校方亦開辦抽離式小組教學以支援有特殊學習需要的學生。本校又利用「加強言語治療津貼」聘請駐校言語治療師為語障學生提供治療課。此外,校方亦運用學習支援津貼聘請專業人士舉辦情緒及社交訓練小組,以支援有特殊學習需要的學生。
      • 非華語學生的教育支援 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等)。安排教學助理於課後指導完成功課;小老師伴讀計劃;提供點讀筆作自學之用。
      • 課程剪裁及調適措施 設個別學生的功課、默書及考試調適;英文閱讀及寫作課;中文喜閱寫意計劃。
      • 家校合作 「精靈家長義工隊」協助學校推行活動;家長義工擔任興趣班導師;設「學生獎學金及資助計劃」。
      • 校風 推行「關愛共融」文化;校風淳樸、師生互相尊重及關愛。
      • 學校發展計劃 優化課堂教學,提升學與教效能;加強品德培育,培養學生正面的價值觀和態度;定期進行觀課及評課,促進教師之間的交流,優化學與教。
      • 教師專業培訓及發展 配合學生需要,教師積極參與不同的專業培訓活動,並試行不同的電子教學方案,定期進行觀課及評課,促進教師之間的交流,優化學與教。
      • 其他 九龍北區學界籃球比賽女子組冠軍。

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