香港仔聖伯多祿天主教小學

Details
  • 小學信息
    • 學校資料
      • 校監/學校管理委員會主席 陳德雄神父
      • 校長 何凱瑤女士
      • 是否已成立法團校董會
      • 學校類別 資助全日
      • 學生性別 男女
      • 辦學團體 天主教香港教區
      • 宗教 天主教
      • 創校年份 1958
      • 校訓 敬主愛人,修德力學
      • 學校佔地面積 約 5300平方米
      • 一條龍中學 -
      • 直屬中學 聖伯多祿中學
      • 聯繫中學 -
      • 教學語言 中文
      • 校車服務 校車
      • 家長教師會
      • 舊生會/校友會
    • 2019/2020學校全年收費
      • 學費 -
      • 堂費
      • 家長教師會費 $30
      • 非標準項目的核准收費 $300
      • 其他收費 -
    • 學校設施
      • 課室數目 30
      • 禮堂數目 1
      • 操場數目 3
      • 圖書館數目 1
      • 特別室 英語室、電腦室、音樂室、舞蹈室、宗教室、常識室、視藝室、校園電視台等。
      • 支援有特殊教育需要學生的設施 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖及觸覺引路帶。
      • 其他 溫室、綠田園、家教會資源中心。
    • 2018/2019學年教師資料(包括校長)
      • 核准編制教師職位數目 54.0
      • 全校教師總人數 55
      • 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
        • 教育文憑 100%
        • 學士 96%
        • 碩士、博士或以上 34%
        • 特殊教育培訓 43%
      • 年資 (佔全校教師人數%)
        • 0-4年 7%
        • 5-9年 4%
        • 10年或以上 89%
    • 班級結構
      • 2018/19學年
        • 小一 班數 5
        • 小二 班數 5
        • 小三 班數 5
        • 小四 班數 5
        • 小五 班數 5
        • 小六 班數 5
        • 總數 30
      • 2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
        • 小一 班數 5
        • 小二 班數 5
        • 小三 班數 5
        • 小四 班數 5
        • 小五 班數 5
        • 小六 班數 5
        • 總數 30
    • 學習評估
      • 全年全科測驗次數 0
      • 全年全科考試次數 3
      • 多元學習評估 除進展性、總結性評估,並加入觀察形式作評估。 中、英、數、常四科進行進展性評估。
      • 分班安排 小四至小六以學習成績分班,成績較優勝的學生被編入 A或 D班,其餘的學生則編入 B、 C或 E班。D及 E班以普通話教中文。
    • 學校生活
      • 每週上學日數 5
      • 每日一般上課節數 9
      • 每節一般時間 35
      • 一般上學時間 上午 8:15
      • 一般放學時間 下午 3:30
      • 午膳時間 12:00 - 12:50
      • 午膳安排 由指定供應商提供。
      • 健康校園生活 飯堂提供營養均衡午膳,包括蔬果;小食部只售健康食品,不設汽水及薯片;小息時,學生進行健體活動。
      • 備註 早會每日早上舉行,課外活動逢星期五第九節舉行,輔導教學班逢星期二至五早上舉行。
    • 學校特色
      • 學校管理架構 法團校董會 → 校長 → 副校長 → 主任 → 全體老師。
      • 法團校董會/學校管理委員會/校董會 本校設有法團校董會,校董會內有教師、家長及校友代表。定期舉行校董教師諮議會。
      • 環保政策 本校已制定一套環保政策,內容包括環境管理及環境教育等。
      • 學校關注事項 提高教學效能及學習動機,以提升學業成績。
      • 學習和教學策略 本校推行自主學習,透過不同學科及跨學科課程,以及多元化教學策略,發展學生潛能,策略計有:應用思維工具、跨課程閱讀、STEM課程、電子學習、合作學習、全方位學習、專題研習、資優教育;教師運用AQP平台,分析學生評估的強弱點及跟進;設計「三高」(高參與、高互動、高趣味)課堂以提高學生的學習興趣。
      • 關鍵項目的發展 1. 從閱讀中學習,設有圖書協作課、閱讀獎勵計劃、誇課程閱讀;一年級設故事姨姨/叔叔、伴讀大使等計劃。 2. 資訊科技:全校設有電子白板及多媒體電腦輔助教學。 3. 專題研習:一至六年級進行跨學科全方位學習以訓練不同的專題研習技能,並結合常識科課題,實踐STEM教育進行專題研習。 4. 德育及公民教育:以宗教培育為根基,輔以全校參與的全方位訓輔工作,讓學生認識天主教教育五大核心價值;透過成長課、具「天主教社會倫理」特色的國情及港情專題教學及非正規課程培養學生良好品格和積極正面的人生觀。
      • 共通能力的培養 透過正規及全方位學習活動發展學生多種共通能力。教師在課堂上利用不同的教學策略及學習活動發展學生溝通、合作、明辨性思考及創造力等共通能力。透過合作學習訓練學生協作能力,利用自學套件、獎勵計劃、網上學習平台等,訓練學生自學能力。
      • 全校參與照顧學生個別差異 由特殊教育需要統籌主任(SENCO)領導學生支援組,為有特殊學習需要及有經濟困難的學生提供學習支援,如教育心理服務、言語治療服務、社交小組、課前輔導及功課輔導等,以提升學習成效。
      • 「全校參與」模式融合教育 運用學習支援津貼、加強言語治療津貼、校本教育心理學家、區本計劃等,並配合全方位學生輔導活動,為有特殊教育需要的學生提供教學及評估調適、輔導小組、社交訓練、言語治療服務及個別化學習計劃等。
      • 非華語學生的教育支援 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:進行喜閱寫意課程,中文輔導以支援非華語學生學習中文。
      • 課程剪裁及調適措施 為有特殊學習需要學生作家課及評估特別安排及調適。
      • 家校合作 透過家長座談會、家長聯絡網,使家校更能緊密聯繫。本校家教會發展成熟,家長義工除協助學生午膳外,亦推動閱讀及負責午間活動。
      • 校風 透過正規、非正規及隱蔽課程,配合不同的活動及全入教育,協助學生建立正面和積極的生活態度,並配合天主教教育五大核心價值,同時推行具「天主教社會倫理」特色的國情及港情教育,以啟迪學生的身、心、靈,並通過自我賦權,發揮心理力量,戰勝逆境和考驗,追求個人的人生目標。我們期望能為學生的全人發展及終身學習奠定基礎,以邁向豐盛卓越的人生。
      • 學校發展計劃 在學與教層面方面,本校透過運用不同的學與教策略,如應用思維工具、制訂個人學習計劃、預習、筆記、探索活動等,以提升學生學習興趣與動機及自主學習能力。此外,教師運用評估數據,回饋學生,促進學習。 本校亦透過家長教育、不同獎勵計劃等來提升學生的力學精神。此外在各學習領域和活動中滲入天主教教育五大核心價值的元素,同時推行具「天主教社會倫理」特色的國情及港情教育,讓各持份者認識天主教的核心價值觀,並在生活中實踐。
      • 教師專業培訓及發展 教師積極進修。此外,學校為了讓教師能在專業上有所發展及配合學校發展,每年均為教師進行適切的校本培訓。
      • 其他 女子排球隊連續八屆榮獲港島西區小學校際冠軍,男子排球隊亦獲得亞軍。中國舞(初組)校隊在舞蹈節中,獲甲級獎。花式跳繩隊在全港分區小學跳繩比賽中,獲多項冠、亞、季軍。朗誦節方面,男子粵語組及女子普通話組均有參加學生獲得季軍。音樂方面,合唱小組在香港夢兒童音樂節中獲亞軍。

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